Provstegårdskolen søger en engageret lærer med specialpædagogisk erfaring til at undervise i 0.-5. klasse. Skolen har 550 elever og 3 funktionsklasser. Den ideelle kandidat kan undervise i flere fag, har erfaring med matematikundervisning og børn med specialpædagogiske behov. Der lægges vægt på et tæt samarbejde med forældre og kolleger samt evnen til at skabe et trygt læringsmiljø.

Midlertidig stilling som klasselærer og dansklærer ved Hornbæk Skole. Søger en engageret folkeskolelærer til indskoling og mellemtrin. Fuld tid (37 timer/uge) med primær undervisning i dansk. Kræver stærke relations- og undervisningskompetencer. Barselsvikariat med mulighed for fleksible forberedelsestider og godt arbejdsmiljø.

Ole Rømer-Skolen søger flere lærere til forskellige årgange og fag. Skolen er en mangfoldig skole med 700 elever, hvoraf 98% er tosprogede. Fokus er på sproglig udvikling, projektbaseret læring (PBL), demokratisk dannelse og musisk/kreativ profil. Stillinger omfatter undervisning i matematik, engelsk, idræt, dansk, kristendom, fysik/kemi og geografi. Erfaring med DSA eller vejlederfunktioner er et plus.

Holbæk Kommune søger to passionerede "multikunstnere" - en lærer og en pædagog - til at etablere et nyt online og hybridt undervisningstilbud for sårbare børn med langvarig skolefravær. Stillingen indebærer at designe og implementere et innovativt undervisningsmiljø, der støtter elever fra 5.-7. klasse tilbage til skolelivet gennem online og fysiske aktiviteter.

Nordstrandskolen søger en engageret lærer til at undervise i dansk og matematik for 4.-10. klasse. Der lægges vægt på et ressourceorienteret miljø, elevernes trivsel og et stærkt teamsamarbejde. Skolen tilbyder et anerkendende arbejdsmiljø, mentor-ordning for nye lærere og gode muligheder for faglig udvikling.

Fløng Skole søger tre engagerede lærere til specialiserede roller: 1) Læsevejleder med undervisning i dansk, 2) Matematikvejleder med matematikundervisning, og 3) Lærer til E-sporet for elever med indlæringsvanskeligheder. Skolen fokuserer på inkluderende læringsmiljøer, faglig udvikling og tæt samarbejde. Fuld tidsstilling med ansættelse hurtigst muligt eller senest 1. oktober 2025.

Kulsbjerg Skole søger en faglig stærk og relationskompetent lærer til udskolingen. Der ønskes en kandidat til matematik eller dansk, som er kreativ, engageret og kan indgå i et professionelt læringsfællesskab. Skolen er teknologiorienteret med et nyt Maker Space og specialklasser. Tiltrædelse senest 1. oktober 2025.

Deltid i specialiseret udskolingstilbud for elever med skolevægring og social isolation. Arbejder med individuelt tilrettelagte forløb, understøtter elevernes faglige og sociale udvikling. Kræver fleksibilitet, pædagogisk tilgang og evne til at samarbejde med elever, forældre og tværfaglige instanser.

Specialskolen Lolland søger en engageret lærer/pædagog til Centerafdelingen i Maribo. Der undervises elever med særlige behov (0.-9. klasse), herunder børn med autisme og ADHD. Fokus på struktureret, relationsorienteret tilgang med små elevgrupper. Ideal kandidat har specialpædagogisk erfaring, er rolig, tydelig og løsningsorienteret.

Skottegårdsskolen i Tårnby søger læreruddannede medarbejdere til tre stillinger: to barselsvikariater (fuld tid og deltid) og en fast deltidsstilling. Fagområder inkluderer matematik, pigeidræt, billedkunst, og tysk. Skolen tilbyder et dynamisk miljø med selvstyrende teams, fokus på elevudvikling og et anerkendende pædagogisk tilgang.

Husum Skole søger en læreruddannet matematikvejleder og engelsklærer til indskolingen. Stillingen omfatter undervisning på 2. og 4. klassetrin med fokus på co-teaching, stærke børnefællesskaber og høj trivsel. Skolen vægter et ressourceorienteret børnesyn, tæt teamsamarbejde og mangfoldighed.

Hornbæk Skole søger en engageret folkeskolelærer til fastansættelse på 37 timer/uge. Primær undervisning i matematik på mellemtrinnet, samt engelsk og N/T i 4. og 6. klasser. Skolen ønsker en kompetent lærer med stærke faglige og sociale kompetencer, der kan bidrage til et godt læringsmiljø og elevernes trivsel.

Fuld tid stilling som læsevejleder og lærer på Blovstrød Skole. Der søges en engageret lærer med stærke relationsskabende kompetencer, som kan undervise i dansk og løse læsevejlederopgaver. Skolen er i vækst med ca. 500 elever og fokuserer på co-teaching, neuropædagogik og aktive læringsmiljøer.

Fuld tid børnehaveklasseleder søges til Blovstrød Skole i en dynamisk vækstkommune. Der lægges vægt på pædagogiske kompetencer, relationsskabelse, teamsamarbejde og en anerkendende tilgang til børns læring. Skolen er i vækst, arbejder med udeskole, Makerspace og kommende kompetenceudvikling inden for co-teaching og neuropædagogik.

Glamsbjergskolen søger en fuld tid indskolingslærer med passion for matematik og natur/teknologi. Skolen tilbyder et energisk og støttende miljø med 383 elever, et samarbejdende team og mulighed for personlig udvikling. Ansøgningsfristen er 17. august 2025, med samtaler planlagt 21. august.

Glamsbjergskolen søger en fuldtidslærer til at undervise dansk på mellemtrinnet og bidrage til et nyt læringsfællesskab for elever med særlige behov. Den ideelle kandidat har læreruddannelse, interesse for specialpædagogik, gode relationskompetencer og lyst til at udvikle et nyt pædagogisk tilbud.

Gyrstinge Skole søger en engageret matematiklærer til 1.-6. klassetrin. Skolen vægter projektbaseret læring, tværfagligt samarbejde og et inkluderende læringsmiljø. Ideal kandidat har linjefag i matematik, erfaring med eksperimenterende undervisning og ønske om at være klasselærer i en lille landsbyskole med naturskønne omgivelser.

Engageret dansklærer søges til indskolingen på Engholmskolen. Del af et stærkt årgangsteam med fokus på co-teaching, trivsel og læring. Ønskes er en linjefagsuddannet lærer med stærke relationelle kompetencer, der trives i tværfagligt samarbejde og vil være med til at udvikle innovative undervisningsmetoder.

Fuld tid lærestilling på skole med 510 elever i Svendborg. Søger engageret lærer til 6.-9. årgang med fokus på undervisning i biologi, matematik og madkundskab. Skolen arbejder med verdensmål, mangfoldighed og globalt medborgerskab. Klasselæreropgave i 8. klasse. Systemisk og styrkebaseret tilgang med vægt på samarbejde og trivsel.

Byskovskolen søger dedikerede lærer og pædagog til specialklasserækker i indskoling og udskoling. Jobbet handler om at skabe trygge, strukturerede læringsmiljøer for elever med særlige behov. Der lægges vægt på relationskompetencer, fleksibilitet og evnen til at støtte elevers individuelle læring og trivsel.