Center for skole og læring søger en adjunkt eller lektor til forskning og underv

Har du en passion for forskning i matematikkens didaktik og brænder du samtidig for at formidle din forskning? Så er det nok dig, vi leder efter! Der er tale om en fast stilling på fuld tid med start d. 1. august 2026. Vi søger dig, som brænder for at udvikle ny viden med relevans for matematiklærerprofessionen, og som kan udvikle projekter i vores fagdidaktiske forskningsprogram og herigennem bidrage til videreudviklingen af Absalons forskningsmiljø og identitet i feltet. Du vil som forsker i programmet få en rolle, der matcher dine kompetencer.

Professionshøjskolen Absalon er Region Sjællands største uddannelsesinstitution, hvor vi med vores 13 uddannelser uddanner samfundets professionelle til både erhvervslivet og den offentlige sektor. Vi er fordelt på i alt syv campus.

Vores ambition er at bidrage til øget velfærd og vækst i Region Sjælland gennem fremragende uddannelser og rollen som regional udviklingspartner. Vores studerende og samarbejdspartnere er det ubestridte centrum for vores arbejde, lige som vi lægger vægt på at være en rigtig god, fællesskabsbaseret og udviklende arbejdsplads.

Vi er 850 medarbejdere, vi har 8.000 studerende på vores grunduddannelser og vi efter- og videreuddanner 3.500 kursister hvert år.

Din profil

Du brænder for at få en rolle i videreudviklingen af et inspirerende og produktivt matematikdidaktisk forskningsmiljø i tæt kontakt med andre engagerede forskere og praktikere. Det er vigtigt for os, at du er optaget af at udvikle grundskolens matematikundervisning både praktisk og forskningsmæssigt og at udvikle professionen via undervisning i læreruddannelsen og/eller efter/videreuddannelse af lærere. Har du lyst til at indgå som en aktiv del af denne udvikling, og kan du se dig selv i dele af nedenstående, så er det dig vi har brug for:

En stærk matematikdidaktiker med en solid faglig identitet i matematikfaget, der gerne vil deltage i et solidt, kollektivt fagfællesskab omkring udvikling af matematiklærerprofessionen.

Du har erfaring med at forske og udvikle matematikundervisningen i skolen, så den lever op til det, som forskningen peger på som god undervisning. Herudover er du rutineret i at arbejde i udviklings- og forskningsprojekter, der har medvirket til at udvikle matematikundervisningen i skolen og gerne også på læreruddannelsen. Der er en fordel, hvis du har forskningserfaringer og -interesser indenfor de områder, der optager os: praksisnære interventionsmetoder (fx lektionsstudier), professionel udvikling af matematiklærere, elevers matematiklæring (fx med fokus på faglig progression), (tidlig) algebra, og brug af digitale teknologier.

Veluddannet og vellidt matematikunderviser gerne med læreruddannelsesbaggrund og erfaring fra grundskolen, eller anden relevant undervisningsbaggrund - herunder undervisning af unge og/eller voksne. Du er levende optaget af at udvikle didaktik og undervisning og elsker at undervise i matematik eller matematikkens didaktik.

Derudover forventer vi os, at du har:

• en relevant kandidat samt ph.d.-grad. i matematikkens didaktik eller et nært beslægtet område.

Det vil desuden være væsentligt at du også kan dokumentere erfaringer med at deltage i udvikling og gennemførelse af praksisnære forskningsprojekter med fokus på grundskolens matematikundervisning. Som forskerprofil knyttet til vores forskningsprogram for fagdidaktik er det desuden væsentligt at du kan dokumentere erfaringer med at publicere videnskabeligt og kan finde muligheder herfor. Vi tænker også du herved har oparbejdet et væsentligt fagligt netværk og er optaget af at videreudvikle det, både nationalt og internationalt

Dine arbejdsopgaver

Dine primære opgaver vil være forskning og udvikling. I det omfang det er nødvendigt skal du også undervise på læreruddannelsen indenfor matematikområdet. Derudover vil din arbejdsdag bære præg af følgende elementer:

Udvikling af forskningsprojekter. Du skal være med til at udvikle forskning inden for matematikkens didaktik, der kan styrke Center for Skole og Lærings fagdidaktiske forskningsprogram. Det betyder desuden at du skal være med til at medudvikle praksisnære forsknings- og udviklingsmetodologier, sikre ekstern finansiering af nye forskningsprojekter til programmet, samt finde og udnytte muligheder for videnskabelig publicering og andre typer formidling. Der vil desuden forekomme opgaver, hvor du skal udvikle Absalons samarbejde med kommuner, universiteter (nationalt og internationalt) og andre videnspartnere, der kan understøtte forskningsmiljøet

Fagligt samarbejde er en del af hverdagen. Du bliver en del af et fagligt fællesskab indenfor forskning i matematikdidaktik og af et større fællesskab omkring fagdidaktisk forskning. Indimellem vil du også skulle samarbejde med undervisergruppen i matematik i centeret fx når undervisningsforløb skal sammensættes eller når læringsformater skal udvikles, testes og evalueres.

Dine kolleger

Du bliver ansat i Absalons Center for Skole og Læring, som ud over læreruddannelsen rummer efter- og videreuddannelse, forskning og udvikling samt Center for Undervisningsmidler (CFU). Vi er cirka 180 medarbejdere, og vi er kendetegnet ved at have et godt arbejdsmiljø med en ligefrem og uhøjtidelig omgangstone, godt humør og et stort engagement blandt alle ansatte

Dine opgaver vil alt overvejende finde sted på Center for Skole og Lærings to campusser i Roskilde/Trekroner og i Vordingborg. Du vil få din lokationsmæssige forankring på Campus Roskilde ved Trekroner station.

Sådan ansøger du

• Ansættelse sker efter gældende overenskomst på statens område.
• Stillingen er på fuldtid og vi vil gerne have at du starter den 1. august 2026.
• Hvis du har spørgsmål til stillingen, kan du kontakte forskningsleder Rene B Christiansen på 7248 1295/ rbcleonmatthewdunnalejandro@phamoodylewis.dk eller docent i matematikkens didaktik Charlotte Krog Skott på chksnicholas84william81bgilmore@nunezjenkinsunderwoodpha.dk / 2461 2669
• Ansøgning og relevante bilag sendes via vores rekrutteringssystem her: https://phabsalon.dk/job-i-absalon/ledige-stillinger eller ved at klikke på 'Søg stillingen' til højre på denne side senest den 28. april 2026.
• Samtaler forventes gennemført den 4. og 12. maj 2026.

Vi ønsker, at medarbejderstaben afspejler det omgivende samfund, og vi opfordrer derfor alle interesserede uanset køn, kulturel og etnisk baggrund til at søge stillingen.

For stillingen gælder det, at du ansættes som adjunkt eller lektor alt efter dine kvalifikationer.

På Absalon er adjunkturet en 4-årig uddannelsesstilling. Det understøtter vi gennem Absalons lektorkvalificeringsforløb, som alle nyansatte adjunkter deltager i, og hvor alle får tilknyttet en vejleder. For at blive ansat som lektor forudsætter det en positiv lektorbedømmelse inden for stillingstrukturens anvendelsesområde.

Ved ansættelse af lektorer, der er lektorbedømt før 2013-stillingsstrukturen, sker ansættelse på hidtidige centralt fastsatte løn- og ansættelsesvilkår. Afhængigt af dine kvalifikationer, afvejet med stillingens konkrete indhold, kan fornyet lektorbedømmelse efter den aktuelle stillingsstruktur (fast-track ordningen) eventuelt aftales. Læs mere her i kap. 5: https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2020/673

Du kan læse mere om rammerne for ansættelse som adjunkt eller lektor i vores stillingsstruktur her: https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2021/1458
***Om Absalon**

Professionshøjskolen Absalon er Region Sjællands største uddannelsesinstitution, hvor vi med vores 14 uddannelser uddanner mennesker, der med høj faglighed og professionalisme skaber værdi i det samfund, de er en del af. Vores uddannelser går tæt på den enkelte studerendes drømme og potentialer, tæt på den praksis de skal virke i og på de mennesker og fællesskaber, de skal gøre en mærkbar forskel for.

I en ny sjællandsk storregion er det afgørende at have blik for både de store linjer, det lokale og det nære. De mennesker, der uddanner sig på Absalon, løfter andre mennesker og skaber muligheder og udvikling dér, hvor de bor og arbejder.

Det er vores ambition at skabe praksisnære uddannelser af høj kvalitet og give de studerende de bedste forudsætninger for at udvikle sig til kompetente professionelle. Og vi vil styrke mulighederne for, at de kan skabe en karriere, der til enhver tid matcher deres faglige interesser og ambitioner - og det ansvar de tager i vores samfund.

Vi er 850 medarbejdere, vi har 8.000 studerende på vores grunduddannelser og vi efter- og videreuddanner 3.500 kursister hvert år.*