Freja Skolen søger en engageret klasselærer til 2. klasse på en lille steinerskole på Midtsjælland. Stillingen er på 80-90% med fokus på kreativitet, nærvær og et stærkt fællesskab. Ideal kandidat har en anerkendende tilgang, interesse for steinerpædagogik og evne til at skabe trygge rammer for eleverne.

Øster Nykirke Skole søger en dansklærer til 5. årgang i et fuldtids barselsvikariat. Der ønskes en lærer med linjefagskompetence i dansk, gerne også engelsk og tysk. Skolen vægtlægger professionelle læringsfællesskaber, mangfoldige læringsmiljøer og et tæt teamsamarbejde. Stillingen starter 1. december 2025 eller tidligere.

Geelsgårdskolen søger dedikerede lærere til specialundervisning af børn med komplekse handicap. Jobbet indebærer arbejde i små teams med 4-8 elever, kreativ undervisningstilpasning, og tværfagligt samarbejde. Både nyuddannede og erfarne lærere opfordres til at søge. Mulighed for tre forskellige ansættelsesspor med fuld støtte og løbende kompetenceudvikling.

Stensagerskolen søger 2 speciallærere til mellemtrin med erfaring inden for specialundervisning. Skolen er specialiseret i undervisning af børn med fysiske og/eller psykiske funktionsnedsættelser. Stillingerne er midlertidige (indtil sommerferie) på 37 timer ugentligt, med start snarest muligt og senest 1.12.2025.

Horsens Byskole søger en fuldtids DSA-lærer (37 timer) til at undervise nyankomne elever i dansk som andetsprog. Stillingen fokuserer på grundlæggende dansk-undervisning med afsæt i læreplanen for DSA. Skolen ønsker en læreruddannet kandidat med stærke sproglige og pædagogiske kompetencer, der kan motivere og støtte elever i deres sprogindlæring.

Bakkegårdsskolen søger en fuld tid lærer til 10. klassetrin modtageklasse. Opgaven indebærer undervisning af flygtninge- og tosprogede elever, med fokus på dansk som andetsprog, helhedsorienteret undervisning og elevernes faglige og sociale trivsel. Der søges en læreruddannet person med gode kommunikative evner, anerkendende tilgang og evne til teamsamarbejde.

Midlertidig lærerstilling på Herfølge Skole (ca. 300 elever) søger engageret lærer til barselsvikariat. Stillingen omfatter nedskoling i børnehaveklassen og undervisning i natur/teknologi, historie og håndværk/design på 4. årgang. Skolen fokuserer på co-teaching, professionelt læringsfællesskab og tæt teamsamarbejde.

Hanstholm Friskole søger en engageret lærer eller pædagog til indskolingen (Naturbanden). Fokus på anerkendende tilgang, børnenes trivsel og læring. Del af et grundtvig-koldsk værdifællesskab med mulighed for faglig udfoldelse. Ansættelsesgrad 70-100%, særlige ordninger for nyuddannede.

Horsens Byskole søger en uddannet matematiklærer til 5. årgang med mulighed for undervisning i tysk og naturfag. Stillingen indebærer deltagelse i forskningsprojekt om holddannelse i matematik og samarbejde i professionelle læringsfællesskaber. Fokus på motiverende undervisning og stærke relationskompetencer. Fuldtidsstilling med start 1. december 2025.

Horsens Byskole søger en professionel matematiklærer til deres specialafdeling med 37 timers ugentlig stilling. Stillingen omfatter undervisning i M-klasser for elever med indlæringsvanskeligheder, primært i matematik, natur/teknik og idræt. Kandidaten skal have læreruddannelse, erfaring med special-pædagogik og være dedikeret til inklusion og børnenes udvikling.

Skjern Folkeskole søger en engageret lærervikar til mellemtrinnet fra december 2025. Vikariatet omfatter undervisning i matematik, engelsk, historie, kristendom og billedkunst, samt klasselærerfunktion i 4. klasse. Den ideelle kandidat har stærke kompetencer inden for klasseledelse, relationsarbejde og faglig formidling. Skolen tilbyder et inspirerende fællesskab med fokus på trivsel og faglig udvikling.

Jeksendalskolen søger en specialpædagogisk lærer til mellemtrinnet med linjefag i dansk. Skolen arbejder med elever med socioemotionelle og kognitive vanskeligheder. Kandidaten skal have erfaring med børn med særlige behov, kunne arbejde struktureret og ressourceorienteret, og indgå i et tværfagligt samarbejde.

Fuld tidsstilling som dansklærer på Østervangsskolen med klasselærerfunktion. Skolen søger en engageret lærer til mellemtrinnet med fokus på elevernes læring, trivsel og alsidige udvikling. Undervisning i dansk, historie, kristendom og billedkunst. Skolen prioriterer professionelt samarbejde, kreativitet og individuel udvikling.

Bagsværd Skole søger en specialpædagogisk lærer til co-teaching i inkluderende læringsfællesskaber. Stillingen indebærer tæt samarbejde med årgangsteams, støtte til elever med forskellige behov, og aktiv deltagelse i skolens pædagogiske udvikling. Fuld tid, hurtig tiltræden mulig, med fokus på inklusion og tværprofessionelt samarbejde.

Nordals Skolen søger en engageret lærer til udskolingen, som kan undervise i dansk, engelsk og madkundskab. Skolen ønsker en kandidat med DSA-kompetencer (dansk som andetsprog) til en mangfoldig elevgruppe. Der lægges vægt på samarbejde, projektorienteret undervisning efter LEAPS-principperne og effektiv klasseledelse. Skolen har ca. 220 elever og ligger i naturskønne omgivelser.

Ådal Skole i Ganløse søger en passioneret lærer til indskolingen med stærke kompetencer i matematik og musik. Der søges en kreativ, relationsstærk underviser, der kan skabe trygge og inspirerende læringsmiljøer for yngste klasser, med fokus på faglig udvikling og tæt forældresamarbejde.

Vestervangsskolen søger en engageret fuldtidslærer til indskolingen med kompetencer i matematik, dansk og billedkunst. Den ideelle kandidat er fagligt dygtig, inkluderende, relationsstærk og brænder for at understøtte elevers læring og nysgerrighed. Skolen værdsætter faglighed, fællesskab og løbende pædagogisk udvikling.

Specialpædagogisk stilling på Mølleholmskolen i Heltidstilbuddet, hvor man arbejder med børn med kognitiv funktionsnedsættelse. Jobbet indebærer undervisning i dansk og matematik på førskole- og indskolingsniveau, med tæt samarbejde i et team på 25 medarbejdere og 28 børn. Der lægges vægt på faglig udvikling, narrativ tilgang og et stærkt kollegialt fællesskab.

Fuld stilling som lærer til specialpædagogisk skole i Glostrup, der fokuserer på elever med ASF og/eller ADHD. Søger en rolig, fagligt dygtig lærer til indskoling og mellemtrin med særligt fokus på matematik. Kræver erfaring med specialpædagogik, klasseledelse og evne til at skabe inkluderende læringsmiljøer.

Fast fuldtidsstilling som matematiklærer på 2. årgang ved Kastrupgårdsskolen i Tårnby Kommune. Søger en engageret lærer med stærke pædagogiske kompetencer, som kan skabe inspirerende læringsmiljøer, udøve relationel klasseledelse og bidrage til professionelle læringsfællesskaber.