Ejby Skole søger en passioneret og inkluderende børnehaveklasseleder til at styrke børnefællesskaber og understøtte skolens co-teach tilgang. Skolen ønsker en faglig dygtig pædagog med stærke relationskompetencer, der kan bidrage til et professionelt læringsfællesskab med fokus på trivsel og læring.

Hurup Skole søger en engageret læreruddannet dansklærer til mellemtrinnet med kompetencer i humanistiske fag. 80% stilling med ansættelse fra oktober 2025. Skolen vægter stærke relationskompetencer, varieret undervisning og aktivt teamsamarbejde. En folkeskole med ca. 475 elever, beliggende i Thisted Kommune.

Tidsbegrænset stilling som lærer ved UCS10 i Skanderborg, hvor man skal undervise i matematik (herunder støttematematik og ordblindeundervisning) og træne pigefodbold. Der søges en engageret lærer, der kan skabe gode relationer med elever og indgå i forpligtende samarbejder. Stillingen løber fra november 2025 til juni 2026 med mulighed for fast ansættelse.

Fuld- eller deltidsstilling som matematiklærer til 1. årgang på Vallerødskolen i Rungsted. Søger en engageret lærer med matematikkompetencer, der kan undervise i flere fag. Skolen lægger vægt på fællesskab, engagement og faglighed. Ansættelse fra 1. november 2025 eller snarest muligt.

Ejstrupholm Skole søger en passioneret lærer til mellemtrinnet (3.-6. klasse) med særlig kompetence i idræt og engelsk. Vi søger en holdspiller, der kan skabe levende undervisning, forstå eleverne og bidrage til et inkluderende skolemiljø med fokus på trivsel og faglighed.

Fuld tidsstilling som dansklærer på Firhøjskolen i Kalundborg med undervisning i 7. klasse, idræt og kristendom. Skolen søger en engageret lærer med undervisningskompetence i dansk, interesse for AKT og gode IT-kompetencer. Arbejdsplads med stærke værdier som anerkendelse, fællesskab, trivsel og læring.

Hillerød Vest Skolen søger tre lærere til indskoling og udskoling med fokus på NEST-inspireret pædagogik. Stillingerne omfatter undervisning i dansk, matematik, naturteknik, geografi, idræt og kreative fag. Skolen lægger vægt på inkluderende læringsmiljøer, teamsamarbejde og stærke relationskompetencer.

Nordskolen søger en passioneret lærer til fuld tid med start 1. november. Stillingen kræver undervisning i matematik, kulturfag og tysk på mellemtrin og udskoling. Der lægges vægt på stærke relationskompetencer, klasserumsledelse, inkluderende pædagogik og evnen til at indgå i et tæt teamsamarbejde. Skolen har ca. 900 elever og prioriterer et godt fagligt og socialt miljø.

Skolen på Amagerbro søger ambitiøse undervisere til fuld tid. Der er ledige stillinger inden for dansk, billedkunst, læsevejledning og matematik/naturfag. Skolen fokuserer på inkluderende læring, professionelle fællesskaber og elevernes personlige udvikling i et mangfoldigt miljø. Ansættelse hurtigst muligt eller senest 1. november 2025.

Herningsholmskolen søger en uddannet læsevejleder til fast stilling fra 1. november 2025. Stillingen indebærer deltagelse i PLC team, undervising i basisdansk, og potentielt faglige timer. Skolen har ca. 550 elever og lægger vægt på fællesskab, faglighed og mangfoldighed. Kandidaten skal være samarbejdsvillig, kommunikativ og rummelig.

Søger en ambitiøs konsulent til at understøtte skolers faglige udvikling i Børne- og Ungdomsforvaltningen. Fokus på at styrke undervisningskvalitet, analysere data og implementere pædagogiske initiativer. Kandidaten skal have stærke analytiske evner, uddannelsesmæssig baggrund inden for pædagogik, og kunne facilitere samarbejde mellem skolernes medarbejdere.

Hareskov Skole søger en dedikeret matematiklærer til 0.-5. årgang. Skolen ønsker en lærer med en anerkendende tilgang til børn, stærke samarbejdsevner og fokus på trivsel, fællesskaber og inklusion. Ansættelse fra 1. november med løn efter gældende overenskomst. Ansøgningsfrist er 22. september med samtaler dagen efter.

Hareskov Skole søger to dansklærere til Børnemiljø (0.-5. årgang). En stilling inkluderer Håndværk/design. Skolen vægtlægger et inkluderende miljø, teamsamarbejde, og personlig udvikling. Ansættelse fra 1. november med ansøgningsfrist 22. september. Skolen ligger i Furesø Kommune med gode transportmuligheder tæt på København.

To lærer-stillinger ved afd. Ellebæk i Specialkompetence Holstebro, fokuseret på undervisning af elever med autisme i 4.-7. klasse. Én fast stilling og ét barselsvikariat søges. Arbejdet indebærer specialpædagogisk tilgang med fokus på elevernes trivsel, udvikling og sociale kompetencer.

Fuld tidsstilling på Ellebækskolen i Næstved Kommune. Søger en læreruddannet med kompetencer i matematik og naturfag til at undervise i specialklasse (mellemtrin) og modtagerklasse (4.-7. årgang). Fokus på elevernes trivsel, læring og individuelle udvikling. Arbejder med elever med indlæringsvanskeligheder og forskellige sproglige/kulturelle baggrunde.

Engageret lærer søges til Maglebjergskolen, en specialskole for børn med indlæringsvanskeligheder og autismespektrumforstyrrelser. Stillingen er på 37 timer med fokus på at skabe trygge relationer, støtte elevernes udvikling og indgå i tæt teamsamarbejde. Skolen har ca. 90 elever i alderen 6-18 år og lægger vægt på helhedsorienteret pædagogisk indsats.

Dalby Skole søger en engageret matematiklærer til indskolingen (2.-3. klassetrin) med kompetencer i natur/teknologi. Skolen fokuserer på innovation gennem Deltagelsesdidaktik og UgeskemaRevolutionen, med mål om at fremme elevernes motivation, læring og trivsel. Der lægges vægt på inkluderende undervisning, tæt teamsamarbejde og et positivt skolemiljø.

Campusskolen søger en engageret lærer til specialundervisning, der kan støtte elever med særlige behov. Fokus er på at skabe et læringsfællesskab, hvor elever med forskellige udfordringer kan lykkes. Stillingen kræver pædagogisk indsigt, relationelle kompetencer og evne til at tilrettelægge individuelt tilpasset undervisning.

Tuse Skole søger en fuld tid læreruddannet underviser til udskolingen (6.-9. klasse). Primær fokus på dansk og engelsk, med mulighed for at undervise i kreative valgfag som madkundskab eller billedkunst. Skolen søger en samarbejdsdygtig, humørfyldt og løsningsorienteret lærer med interesse for sproglig udvikling.