Tjørnegårdsskolen søger 2 lærere og en pædagog til gruppe for 0.kl. elever

Tjørnegårdsskolen søger to lærere og en pædagog til vores kommende gruppeordning for 0. klasses elever.

Vi søger lærere, der kan undervise bredt i fagrækken.

Gruppeordningen for 0.klasses elever:

• Består pt. af syv visiterede elever (vi forventer en gruppe på ca. 8-10 elever), som i varierende omfang har brug for tydelig struktur og en skærmet ramme om deres skolehverdag
• Børnene har diagnoser inden for autisme og ADHD
• Gruppeordningen er nyetableret (starter op 1/8 2026), men skolen har en lignende gruppeordning for børn, der pt. går i 1.klasse
• Børnene skal undervises i hele folkeskolens fagrække, og undervisningen skal kunne tilpasses den konkrete børnegruppe, så de udvikler sig fagligt og personligt
• Pædagogen skal være en del af skoledagen og være overgangen ind i fritidstilbuddet, så halvt i skole og halvt i SFO (men omkring gruppeordningsbørnene)
• Teamet skal være den stabiliserende base for en gruppe af elever, som har erfaring med, at børnehaven kan være svær at være i og har brug for at lande godt i deres nye skoletilbud
• Der vil være et tæt samarbejde med almenklasserne om evt. brobygning af enkelte elever ud til enkelte fag

Vi forventer, at…

• Du har erfaring/ kompetencer fra det specialpædagogiske område eller har stor interesse i området
• Du har et growth mindset og kan indgå i kritisk refleksion over egen praksis – for børnenes skyld
• Du har kendskab til ADHD- og autisme-pædagogik og kan arbejde med visuel struktur
• Du føler dig på hjemmebane i udstrakt undervisningsdifferentiering
• Du kan skabe struktur og forudsigelighed i skole og fritid
• Du anser trivsel og læring for at være to sider af samme sag
• Du vil indgå i et forpligtende, professionelt og udviklingsorienteret teamsamarbejde
• Du er uddannet lærer eller pædagog
• Du har erfaringer med at lave individuelle handleplaner
• Du kan samarbejde tæt sammen med forældre og PPR om børnenes udvikling

Vi tilbyder:

• Teamet kommer til at bestå af to lærere og en specialpædagog/fritidspædagog
• En skole med erfaring med at etablere og drive en gruppeordning og mellemform
• En skole der er langt i sin pædagogiske udviklingsproces, hvor teams og afdelinger ser muligheder frem for begrænsninger. Vi anser oprettelsen af specialiserede tilbud som vores naturlige næste skridt i denne udvikling
• At indgå som et team i indskolingsafdelingen, hvor der er sparring og kollegaskab på tværs af almen og specialområdet
• En skole med udviklingsorienterede, dygtige og kompetente medarbejdere, hvor vi sætter store forventninger og er ambitiøse i forhold til børnenes læring og trivsel. Der lægges vægt på tæt professionelt samarbejde med børn og forældre
• En skole med fokus på arbejdsmiljøet, og derfor arbejder med tilstedeværelse, hvor det giver mening både fagligt og socialt
• En skole med mange traditioner
• Et kollegaskab hvor vi bakker hinanden op og tager godt imod nye kolleger
• En ledelse der er tæt på børnene – vi kender børnene og omvendt

Stillingerne:

• Det vil være fastansættelser
• Stillingerne er som udgangspunkt på fuld tid, men vi indgår gerne i dialog om nedsat tid
• Ansættelse pr. 1. juni 2026 (vi vil gerne have teamet til at starte før eleverne, så I kan være en del af opbygningen og overleveringen fra børnehave til skole)

Yderligere oplysninger:

Kan fås ved henvendelse til skoleleder Jakob Lykke (sgilesarnoldmatthewjohn37jly@gentoftecantu-gardnerarmstrongmckay-miller.dk) tlf. 40 33 20 31 eller viceskoleleder Benedikte Sparre Warlev (bsw@gentofte.dk) tlf. 20 67 44 54

I Gentofte Kommune er der en generel politik om, at der på børne- og ungeområdet skal indhentes børne- og straffeattest. Løn og ansættelse efter gældende regler og overenskomst.

Ansøgningsfrist:

Vi ser frem til at modtage din ansøgning. Ansøgning med bilag skal være skolen i hænde senest d. 8. april 2026 kl. 12.00. Vi modtager kun ansøgninger via linket, og vi afholder ansættelsessamtaler i uge 16.

Tjørnegårdsskolen
Brogårdsvej 64
2820 Gentofte

Tjørnegårdsskolen er en folkeskole i Gentofte Kommune for 530 børn med fælles rammer til skole og fritid, hvilket giver gode muligheder for både læring og trivsel. Skolen er opdelt i tre afdelinger med forpligtende teamsamarbejde. Skolens har pt. en gruppeordning for 10 1.klasses elever og en mellemform for 12 elever på 5-7.klassetrin. Målgruppen for begge tilbud er autisme, ADHD og skolevægring. Den nye gruppeordning vil være en gruppeordning for ca. 8-10 børn med diagnoserne autisme og ADHD.